一、个人简介

冯丽娟，中国社会科学院大学文学院副教授、硕士研究生导师。现任文学院院长助理、教职工党支部书记。北京大学汉语言文字学硕士，北京师范大学语言学与应用语言学博士。2007-2010年在美国哈佛大学东亚语言文学系从事汉语教学工作，2019-2020年在美国马里兰大学第二语言习得系作访问学者。

二、研究领域

现代汉语语法、第二语言习得与认知

三、科研成果

1、专著

－冯丽娟.基于事件结构分析的汉语短语型动结式习得研究[M].北京：中国社会科学出版社.2019.（本书入选“中国社会科学博士论文文库”）

 2、教材

－冯丽娟.中文在手（生活篇）[M].北京：人民教育出版社,2013.（改版）

－冯丽娟.汉语2008（生活篇）[M].北京：人民教育出版社,2008.

2、论文

－ Feng, L., Jiang, N. Prediction error cost exists in the reading processing of Chinese native speakers and advanced Chinese L2 learners[J]. Frontiers in Psychology, 2023,14.（SSCI Q1，IF：4.232）

－ Jiang N, Feng L. Analytic visual word recognition among Chinese L2 learners[J]. Foreign Language Annals, 2022, 55(2): 540-558.（SSCI Q1，IF：2.067）

－ Feng L, Chen L, Feng L. The Analysis of the Chinese Phrasal VR Constructions from the Perspective of Event Structure Theory[J]. Open Journal of Modern Linguistics, 2015, 5(01): 65.

－ Feng H, Chen L, Feng L, et al. A review of the syntactic priming—a research method in sentence production[J]. Open Journal of Modern Linguistics, 2014, 4(05): 641.

－冯丽娟. 美国明德中文暑校线上模式探索与评述[J]. 当代教育实践与教学研究,2023(8):11-13.

－冯丽娟. 汉语作为二语教材中初级语法项目的选取情况——基于五套教材的调查[J].现代语文,2021(07)：86-95.

－冯丽娟. 从结构、认知和文化角度看汉语和韩语的共性[J].语文学刊,2020(06)：47-51.

－冯丽娟, 冯丽萍.学习者对汉语动结式理解的影响因素研究[J].海外华文教育,2018(06)：40-52.

－冯丽娟, 冯丽萍.动词拷贝型动结式事件结构对句法结构的制约[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2018(03)：40-47.

－冯丽娟.汉语动结式事件结构加工的实验研究——以“哭湿”和“推倒”类为例 [J].语言教学与研究,2017（01）：3-13.

四、科研项目

－参与国家社科基金一般项目，项目编号为14BYY146，已结项。该项目研究的是汉语作为第二语言的句法复杂度测评指标，本人复杂数据收集以及数据统计等工作。

－主持校级项目三项并结项：第一个项目研究的是汉语动结式的事件结构以及英语为母语的高级汉语水平学习者对该语法现象的习得情况；第二个项目是三进教改专项；第三个是校级年度科研项目-拔尖研究项目，均已结项。

五、获奖情况

－2024年当选中国社会科学院青年教学名师（省部级）。

－2024年当选中国社会科学院大学青年教学名师（校级）。

－2023年获得中国社会科学院大学教师优秀科研成果二等奖（校级）。

－2021年当选中国社会科学院大学优秀党务工作者（校级）。

－2021年《现代汉语》被教育部评为国家级一流本科课程。（省部级）

－2021年《现代汉语》被评为校级一流本科课程。（校级）

－2017年荣获《语言教学与研究》青年英才奖一等奖。