中国社会科学院大学文学院
 2024年度新苗课题研究项目、研创科学研究项目顺利结项
  
 2024年12月6日上午9:00-12:30,文学院本科新苗课题研究项目顺利完成线上结项答辩环节。根据11个项目的研究领域,文学院学生科研评审小组邀请岗位教师刘探宙老师、陈才智老师、田美莲老师、周亚琴老师、郑熙青老师,以及专任教师李宏伟老师和孙亚丽老师共同组成2024年度文学院新苗结项评审委员会,对申请结项项目进行答辩评审及打分评审,会议由赵菁老师主持。评审结果如下:
 
  
   
    
     | 序号 | 项目编号 | 项目名称 | 负责人 | 是否结项 | 
    
     | 1 | 2024-XK-012 | 先秦两汉封禅思想及制度研究 | 康久祥 | 结项 | 
    
     | 2 | 2024-XK-013 | 唐诗中的象声词“萧萧”探究 | 金思庸 | 结项 | 
    
     | 3 | 2024-XK-014 | 清初小品文人物传记中的遗民印记 | 肖  湘 | 结项 | 
    
     | 4 | 2024-XK-015 | 经学与文学关系视域下的《诗经》“六情”说 | 赵思同 | 推荐优秀 | 
    
     | 5 | 2024-XK-016 | 基于《中华人民共和国民法典》各编与原单行法比照视域下的民事立法语言考察 | 梁星华 | 推荐优秀 | 
    
     | 6 | 2024-XK-017 | “制度性情感支持缺失”在后现代社会的新表征 一一以女性粉丝研究为例 | 李佳真 | 结项 | 
    
     | 7 | 2024-XK-018 | 三岛由纪夫创作转向研究 | 王润昭 | 结项 | 
    
     | 8 | 2024-XK-019 | 巴金小说的肺病隐喻研究 | 邓淳禧 | 结项 | 
    
     | 9 | 2024-XK-020 | 现当代女性作家笔下的非常态母女关系研究 | 陈  蕾 | 结项 | 
    
     | 10 | 2024-XK-021 | 从报刊之文到文集之文:《雨天的书》文本生成探讨 | 陈  悦 | 结项 | 
    
     | 11 | 2024-XK-022 | “惘惘的威胁”:张爱玲“鬼话”背后的启蒙观念 ——兼与五四对照 | 张嘉桐 | 结项 | 
   
  
  
  
 在三个半小时的时间内,各项目负责人逐一汇报结项成果,老师们也就每一个项目的选题价值、问题的提出、研究切入点、文献掌握情况、理论视角、分析过程、研究结论以及论文写作进行了全方位细致的指导。评审委员会老师们认为各项目组的选题新颖且各有难度,肯定了同学们在文本细读与文化现象的深描上下的功夫,对于复杂问题的“解剖”与分析颇具创意,一些研究也提出了令人信服的见解。总体性的问题体现于一手文献以及前沿资料掌握不够、概念使用欠缺精准、分析环节不够详实、 结论部分往往偏弱,以及论文写作仍显稚嫩,尚需细致打磨等。
  
 12月2日,文学院举行四场研创计划线上答辩会,完成本年度15项研创科学研究项目的线上结项答辩环节。由王宪昭、孙伯君、李艳红三位老师组成专项评审委员会,对冷门绝学专项项目进行评审;由张伯江、沈明、赵长才、冯丽娟四位老师组成语言学评审委员会,对语言学组项目进行评审;由刘跃进、赵培、郑永晓、石雷、井玉贵、赵玉敏六位老师组成古代文学评审委员会,对古代文学与文献学组项目进行评审;由丁国旗、陈定家、汤俏、孟登迎、吴泽泉五位老师组成文艺学与现当代文学组评审委员会,对本组项目进行评审。结项答辩结束后,文学院学术委员会对各组候选优秀项目再次进行通讯评审,结合推优指标,结果如下:
  
 
  
   
    
     | 序号 | 项目编号 | 负责人 | 项目名称 | 是否结项 | 
    
     | 1 | 2024-KYZ-001 | 熊惠   | 贵州少数民族汉文文献中的中华传统文化关键词研究 | 结项 | 
    
     | 2 | 2024-KYZ-002 | 谭向谊 | 南方民族语言位移事件的表达方式探究 | 结项 | 
    
     | 3 | 2024-KYZ-003 | 崔彦娟 | 宁夏贺兰山山嘴沟出土西夏文文献研究 | 推荐优秀 | 
    
     | 4 | 2024-KY-031 | 荣华 | 赣语吉茶片古浊上字的演变研究 | 结项 | 
    
     | 5 | 2024-KY-032 | 王蕾 | 汉语递系语篇研究——基于回声话语的定量分析 | 推荐优秀 | 
    
     | 6 | 2024-KY-033 | 黎顺苗 | 基于语料库的港澳社区词计量研究 | 结项 | 
    
     | 7 | 2024-KY-035 | 何汝贤 | 中古汉语心理动词及历时演变研究 | 结项 | 
    
     | 8 | 2024-KY-025 | 周琪瑛 | 宋代纪行诗研究—宋代诗学的地理空间书写 | 结项 | 
    
     | 9 | 2024-KY-029 | 谢久胜 | 《吕氏春秋新校正》作者问题探究 | 推荐优秀 | 
    
     | 10 | 2024-KY-030 | 郝潇 | “虩”“赫”字用变迁考论 | 结项 | 
    
     | 11 | 2024-KY-036 | 毕京生 | 明清日用类书与小说研究 | 结项 | 
    
     | 12 | 2024-KY-026 | 张为 | 清末国民戏剧观念的发生与嬗变 | 结项 | 
    
     | 13 | 2024-KY-027 | 张冰然 | 对抗、曲折和流动:1979-1983的两岸文学互动 | 结项 | 
    
     | 14 | 2024-KY-028 | 李苒   | 新实用主义视阈下的电影现代性研究——以卡维尔的伦理学电影本体论为例 | 结项 | 
    
     | 15 | 2024-KY-034 | 孙金琛 | “人类命运共同体”命题在网络科幻小说中的叙事形式研究 | 结项 | 
   
  
  
  
 本年度文学院共收到新苗课题研究项目申请16项,研创项目申请45项(含专项),学生申报踊跃。在科研处的统一指导下,文学院学生科研组织有序,管理规范,顺利完成项目申报、立项评审、科研与报销培训、日常管理、中期研讨会、结项答辩等全环节工作。此外,本年度学院同时管理新苗学术团体项目1项(院刊《流光》)、研创学术交流项目6项,主办研创学术论坛项目1项(2024年社科大语言学青年学子学术研讨会)、培育学术论坛项目1项(2024民间文学与日常生活学术研讨会),各项目都已顺利完成,取得了良好的反响。
 借助学校提供的新苗、研创、学生参与教师项目等诸多学生科研平台,文学院切实落实学校“名师引领、科教融合、本研连通”的人才培养理念,每一个环节均有岗位教师、专职教师、研究生导师的紧密配合。2024年,文学院共有60余位教师参与到各类新苗与研创项目的日常指导、立项评审与结项评审工作中,辛勤培育学术新苗,助力文学院学生培养工作。衷心感谢老师们!
  
  
  
 文学院学生科研评审小组
 2024年12月13日